-
懂事的孩子
-
观察过程：
这几天的谈话活动主要围绕着孩子们要上小学这一主题在进行着，说实话，跟着群孩子在一起确实也没有几个月的时间，但是这几个月的相处给了我一种不一样的感觉，以前虽然是老师但是没有机会整天的和孩子们呆在一起，有空的时候或者没有课的时候我一般都会选择 呆在办公室里。但是这几个月我发现了原来真的有我...
[查看全文]
评论(0) | 阅读(6) | 分类(默认文集) | 小一班马老师发表于：2008-06-07 | 分享(0)
-
老师，让我试试吧！
-
观察过程：
午饭过后，我一个人带着小朋友们在班上活动，突然发现还有几块毛巾在桌子上没有收拾整齐，这个时候，我问小朋友们：“谁愿意帮老师一个忙，去把桌上的毛巾整理好啊?"原以为会有一片孩子的支持声，结果，就看着萌萌和其他的几个小朋友举手愿意来帮我做这件事情。萌萌对我说：“老师，让我试试看把！”
...
[查看全文]
评论(0) | 阅读(5) | 分类(默认文集) | 小一班马老师发表于：2008-06-05 | 分享(0)
-
我也积极了！
-
观察过程：
张诗萌是我班里一个文静的女孩，平时不声不响，上课时也不爱举手发言，更不会积极主动地与老师、同伴交往，缺乏足够的自信。 一天早上，来园谈话后，我正在请值日生，当问：“谁愿意做今天的值日生”时，小朋友们争先恐后的举手，张诗萌也畏畏缩缩地举起了小手，我连忙抓住这次难得...
[查看全文]
评论(0) | 阅读(9) | 分类(默认文集) | 小一班孔老师发表于：2008-05-19 | 分享(0)
-
我很积极
-
萌萌今天放学时很高兴,我问:"萌萌,你今天怎么这么高兴呀?""老师,你怎么忘啦,你今天发了一颗糖给我,是奖励给我的."
我想起来了,她积极举手回答问题,我表扬了她,还奖励了一颗糖.
一颗糖是小事,但能给孩子快乐一整天,多奖励孩子.
[查看全文]
评论(2) | 阅读(37) | 分类(默认文集) | 大一班王老师发表于：2007-12-26 | 分享(0)
-
爱动脑筋的萌萌
-
我们幼儿园经常有外园的老师来借班上课，萌萌今天又被选中了，她很开心！上完了课，老师说：“这个小朋友上课的表现真不错，又爱动脑筋、又爱举手发言，而且声音还很大！”
“萌萌，今天给你上课的老师说你的表现真好！”
萌萌听了不好意思的笑笑，并点点头！
“那以后你的表现还要好好吗？”
“...
[查看全文]
评论(1) | 阅读(75) | 分类(默认文集) | 小一班孔老师发表于：2007-12-24 | 分享(0)
-
加油！
-
今天的挑战活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。我们事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河，爬山坡（平衡板），过山洞（钻爬）等最后救得小鸟完成任务。孩子们看到这个场景个个异常兴奋，跃跃欲试。胆大的孩子冲在前面，胆小的跟在后面。萌萌小朋友在平衡木面前停了下来，她看了看，用脚踩了一下平衡木试了...
[查看全文]
评论(0) | 阅读(37) | 分类(默认文集) | 小一班孔老师发表于：2007-06-26 | 分享(0)
loading...
